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远程教学设计

时间:2014-05-25 11:33 | 来源: 深圳远程教育网| 字体设置: 【

远程教学设计的章目以理想的教学设计实践为主线,如了解远程教学设计、熟悉技术支持环境、设计教学目标、设计评价方案、开发学习材料、开发助学策略、评价网络课程、远程教学实施中的助学(具体篇章在标题上会有所调整)等等,基本上体现了远程教学设计者的实际工作进程。

内容简介

《远程教学设计》的章目以理想的教学设计实践为主线,如了解远程教学设计、熟悉技术支持环境、设计教学目标、设计评价方案、开发学习材料、开发助学策略、评价网络课程、远程教学实施中的助学(具体篇章在标题上会有所调整)等等,基本上体现了远程教学设计者的实际工作进程。

目录

前言

第1章远程教学设计导论

1.1课程概览

导读

教学目标

课前准备

学习内容

1.1.1教学目标

1.1.2教学安排

1.1.3环境要求

1.1.4考核建议

实践活动

活动1浏览基于Moodfe的网络课程案例

活动2选择适合本课程要求的中观网络课程主题

1.2远程教育中的教与学’

导读

教学目标

课前准备

学习内容

1.2.1远程教育的发展

1.2.2远程教育中教与学的特点

1.3远程教师的角色定位与能力要求

1.2.4远程学生的动机与特征分析

实践活动

活动1构建“远程教学设计的小世界

活动2结合案例讨论远程教学的优势及教师的能力素质

需求

活动3探讨远程教学的劣势及规避方法

活动4分析自己将要开发的网络课程学习对象

1.3远程教学设计综述

导读

教学目标

课前准备

学习内容

1.3.1系统化教学设计概要

1.3.2远程教学设计的理论基础

1.3.3远程教学设计的原则

1.3.4远程教学设计的流程

实践活动

活动1分析理论与原则之间的关系

活动2共享各自选择的课程主题及对学习对象的分析

活动3利用模板初步设计网络课程

第2章远程教学环境

2.1远程教学平台

导读

教学目标

课前准备

学习内容

2.1.1专有软件

2.1.2开源软件

2.1.3关注Moodle

2.1.4不足与改进

实践活动

活动1访问Moodle社区

活动2开始在Moodle平台上设计自己的课程

2.2远程教学工具——Web20

导读

教学目标

环境要求

学习内容

2.2.1远程教学工具综述

2.2.2博客及其支持工具

2.2.3社会性书签

2.2.4网络协作工具

2.2.5语音交流工具

2.2.6其他

实践活动

活动1建立博客和圈子

活动2使用Rss浏览工具

活动3使用社会性书签

活动4案例研习——web20的天

第3章设计教学目标

3.1关于教学目标

导读

教学目标

课前准备

学习内容

3.1.1教学目标的反思与发展

3.1.2远程教学目标的设计原则

实践活动

活动根据“21世纪技能分析若干课程的教学目标

32教学目标的设计方法

导读

教学目标

课前准备

学习内容

3.2.1布卢姆教学目标分类法

3.2.2理解六侧面法

3.2.3关注三维目标设计法

实践活动

活动1教学目标设计练习

活动2修订自己的网络课程的教学目标

第4章开发评价方案

4.1关于教学评价

导卖

教学目标

课前准备

学习内容

4.1.1教学评价的反思与发展

4.1.2远程教学评价的原则

实践活动

活动1讨论几种远程教学中的评价设计

活动2分析网络课程《学习过程设计》中的评价设计

活动3分析网络课程《Web20在中小学教学中的应用》中的评价设计

4.2评价工具的设计与开发

导读

教学目标

课前准备

学习内容

4.2.1试卷

4.2.2量规

4.2.3自查表

4.2.4学习合同

实践活动

活动1为《Web2O》课程设计作业评价量规

活动2撰写《Web20》课程中的“致全体学员的第封信

活动3在Moodle平台上为《Web2O》课程开发前测题

活动4为自己的课程设计评价方案

第5章开发助学策略

5.1开发整体助学策略

导读--

教学目标

课前准备

学习内容

5.1.1设计课程框架

5.1.2设计学习体验

实践活动

活动1分析案例中的课程框架与学习体验

活动2为自己的网络课程设计结构和学习体验

5.2问题设计策略

导读

教学目标

课前准备

学习内容

5.2.1有效性问题的设计要领

5.2.2“五何问题设计法

5.2.3马查尼的学习向度模型

实践活动

活动1试将教学目标转变为“问题表述

活动2应用“若何问题设计法进行实践练习

5.3支架设计策略

导读

教学目标

课前准备

学习内容

5.3.1关于学习支架

5.3.2提供学习支架的原则

5.3.3学习支架的形式

实践活动

活动1分析支架案例1

活动2分析支架案例2

活动3为自己的网络课程设计支架

第6章设计开发教学材料

6.1教学材料的设计

导读

教学目标

环境要求

学习内容

6.1.1文字材料的设计原则

6.1.2多媒体材料的设计原则

实践活动

活动1教学材料设计练习

活动2学习风格调查

活动3网络课程比较

活动4教学材料的评价

6.2教学材料的开发

导读

教学目标

环境要求

学习内容

6.2.1教学材料的常见呈现方式

6.2.2自行制作教学材料的适用技术

6.2.3动画脚本的制作

实践活动

活动1教学材料呈现形式分析

活动2设计动画脚本

活动3开发教学材料

第7章评价设计开发的成果

7.1开发过程中的评价管理

导读

教学目标

课前准备

学习内容

7.1.1过程中评价管理综述

7.1.2过程中评价的接口管理与流程管理

实践活动

活动1研究过程中评价可以参考的思考框架

活动2设计过程中评价的文档

72开发结束后的试用与评价

导读

教学目标

课前准备

教学内容

7.2.1网络课程的试用与修改

7.2.2网络课程的终结性评价

实践活动

活动1设计课程试用计划

活动2分析形成性评价与终结性评价的不同

活动3研讨网络课程评价标准的案例

活动4尝试设计举证要求

活动5互评自己设计开发的网络课程

第8章远程教学中的助学

8.1远程教学中的助学综述

导读

教学目标

课前准备

学习内容

8.1.1助学的重要性

8.1.2助学境界

8.1.3助学过程

实践活动

活动1助学案例

活动2助学成效分析

8.2助学技能

导读

教学目标

课前准备

学习内容

8.2.1鼓励技能

8.2.2指导技能

8.2.3评价技能

实践活动

活动1鼓励技能练习

活动2评价教师的助学技能

参考文献

……

作者:远程教育网

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